Dom omladine Beograda u okviru svog tribinskog programa pokreće ciklus „Granice i mogućnosti: Veštačka inteligencija u obrazovanju, kulturi i društvu", naučno-stručni sadržaj koji će tokom 2026. godine biti realizovan kroz šest tematskih susreta. Svaki susret kombinuje stručna izlaganja i panel diskusije, uz dodatnu radionicu namenjenu nastavnicima jezika i književnosti. Ulaz je slobodan za sve zainteresovane posetioce.
Program okuplja stručnjake iz oblasti obrazovanja, društvenih, humanističkih i prirodnih nauka, prava, medija, kulture i tehnoloških disciplina, sa ciljem da se otvori prostor za ozbiljan, ali razumljiv razgovor o tome kako veštačka inteligencija menja način na koji se stiče i prenosi znanje, kako se stvara umetnost, funkcioniše društvo i oblikuju svakodnevne komunikacije. Teme obuhvataju primenu veštačke inteligencije u nastavi jezika i književnosti, veštine prevođenja, njen uticaj na prirodne, tehničke i društvene nauke, kao i pitanja digitalne bezbednosti i mentalnog zdravlja mladih. Program istražuje šire društvene procese — od etike i prava, preko tržišta rada i kulturnih praksi, do savremenih čitalačkih navika i recepcije književnog dela u digitalnoj eri, uključujući i očuvanje kulturnog nasleđa u digitalnom okruženju. Nakon završetka svih šest susreta, biće organizovana međunarodna naučna konferencija, koja će ove teme sagledati iz šireg, međunarodnog i komparativnog ugla, povezujući lokalna iskustva sa globalnim perspektivama.
Prvi program iz ovog ciklusa, biće održan u Klubu Doma omladine Beograda 10. februara sa početkom u 19 časova. Tribina nosi naziv "Veštačka inteligencija u obrazovanju – osnove, izazovi i pedagoške smernice", a koncipirana je u formi dva predavanja i panel diskusije. Prof. dr Dobrinka Kuzmanović, vanredna profesorka Filološkog fakulteta u Beogradu, održaće predavanje "Veštačka inteligencija u obrazovanju: o čemu zapravo govorimo?", u kojem će fokus biti na ulozi generativne veštačke inteligencije (GenVI) u obrazovanju iz kritičke perspektive. Prof. dr Danijela Ljubojević, naučna saradnica Instituta za pedagoška istraživanja u Beogradu, u okviru predavanja "VI ili vi – ko ima poslednju reč?" baviće se temom kako se uloga nastavnika menja u eri veštačke inteligencije i šta predstavlja odgovornu i pedagoški utemeljenu primenu ovih tehnologija u učionici. Panel diskusija "Učenje u doba veštačke inteligencije: šta se menja, a šta ostaje isto", otvoriće pitanja promene pristupa učenju, načina na koje učenici koriste GenVI u svakodnevnim školskim obavezama, kao i izazova sa kojima se nastavnici susreću — od površnog preuzimanja sadržaja, preko izostanka razumevanja gradiva, do smanjenja motivacije za samostalni rad. Razgovaraće se o tome koje vrste aktivnosti GenVI može da unapredi, gde može da ometa razvoj znanja, i koje pedagoške smernice nastavnicima mogu pomoći da održe ravnotežu između digitalnih alata i tradicionalnih strategija učenja. Panel pruža praktične uvide o tome kako smisleno uključiti VI u nastavni proces, a da se zadrže suštinske obrazovne vrednosti: razumevanje, kritičko mišljenje i samostalnost učenika. Panelisti su Katarina Aleksić, pomoćnica direktora za obrazovnu tehnologiju u Zavodu za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja; nastavnica informatike i Aleksa Eremija, pedagog i specijalista za internet tehnologije, Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja.
Mladi odrastaju u svetu u kojem veštačka inteligencija sve više oblikuje učenje, komunikaciju, zabavu i kreativni rad. Alati veštačke inteligencije postaju svakodnevni, često pre nego što se u potpunosti razume njihova funkcija i uticaj na mišljenje i kritičke sposobnosti. Program u Domu omladine Beograda pruža mladima priliku da sagledaju ne samo kako veštačka inteligencija menja obrazovanje i umetnost, već i kako se ti alati mogu koristiti za kreativno izražavanje, promišljeno sticanje znanja i aktivno učestvovanje u kulturnom životu.
Ciklus omogućava istraživanje složenih pitanja digitalnog doba na pristupačan način, spajajući stručna izlaganja, panel diskusije i praktične radionice. Time se mladima pruža uvid u to kako se veštačka inteligencija integriše u različite oblasti društva i kulture, ali i kako može da postane instrument kreativnog i kritičkog delovanja, umesto pasivne konzumacije sadržaja.
Dom omladine Beograda, sa svojom višedecenijskom ulogom u obrazovanju i kulturi mladih, pruža jedinstven okvir za ovakav program, potvrđujući svoju ulogu kao centralna institucija koja povezuje inovativne ideje, obrazovne inicijative i intelektualni razvoj mladih.
foto promo
